Phấn đấu 100% học sinh khám sức khỏe ít nhất mỗi năm 1 lần

Chương trình đặt mục tiêu đến năm 2030, 60% cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông công lập có nhân viên y tế trường học chuyên trách, bảo đảm trình độ chuyên môn theo quy định.

100% cơ sở giáo dục đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp, trường phổ thông nội trú, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú và trường dành cho người khuyết tật có nhân viên y tế trường học chuyên trách, bảo đảm trình độ chuyên môn theo quy định.

100% cơ sở giáo dục có phòng y tế riêng biệt, đủ thuốc và trang thiết bị y tế thiết yếu; có đủ nước uống, nước sinh hoạt bảo đảm chất lượng; tổ chức bữa ăn và cung cấp dịch vụ ăn uống bảo đảm các điều kiện về vệ sinh, an toàn thực phẩm theo quy định.

100% cơ sở giáo dục mầm non và cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện theo dõi, đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, học sinh theo quy định. 80% cơ sở giáo dục có khu vệ sinh đạt tiêu chuẩn, đáp ứng nhu cầu của người học, trong đó có người khuyết tật.

100% cơ sở giáo dục tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục về bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe, dinh dưỡng học đường, sức khỏe tâm thần. 100% người học được kiểm tra, khám sức khỏe hoặc khám sàng lọc bệnh tật ít nhất mỗi năm một lần và được cập nhật thông tin vào Sổ sức khỏe điện tử kết nối, liên thông với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư.

Phấn đấu đạt 100% các chỉ tiêu về nhân lực và cơ sở vật chất

Trong giai đoạn 2031-2035, Chương trình tiếp tục thúc đẩy hiệu quả công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe người học tại các cơ sở giáo dục; duy trì các kết quả đạt được trong giai đoạn trước, đồng thời phấn đấu đạt 100% các chỉ tiêu về nhân lực và cơ sở vật chất, đáp ứng nhu cầu của người khuyết tật.

Để thực hiện các mục tiêu trên, Chương trình đề ra 6 nhóm nhiệm vụ, giải pháp gồm: hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật về sức khỏe học đường; ưu tiên bố trí nhân lực chuyên trách và đào tạo, bồi dưỡng nhân viên y tế trường học; bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động sức khỏe học đường; đẩy mạnh truyền thông, giáo dục và xây dựng, nhân rộng các mô hình; ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong quản lý sức khỏe người học; tăng cường phối hợp, kiểm tra liên ngành và huy động các nguồn lực xã hội.

Về nhiệm vụ bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ các hoạt động sức khỏe học đường, Chương trình yêu cầu rà soát, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất; bảo đảm các điều kiện vệ sinh trường học, ánh sáng phòng học, hệ thống cung cấp nước sạch và nhà vệ sinh đáp ứng nhu cầu của người học theo quy định, nhất là người khuyết tật và nữ giới.

Đồng thời, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ tổ chức bữa ăn học đường bảo đảm chất lượng và an toàn thực phẩm; đầu tư sân chơi, bãi tập phục vụ các hoạt động giáo dục thể chất và thể thao trường học.

Các cơ sở giáo dục phải bố trí phòng y tế trường học, phòng tư vấn học đường riêng biệt, thân thiện theo quy định; bổ sung thuốc và trang thiết bị y tế thiết yếu phục vụ công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho người học phù hợp với điều kiện thực tế và trình độ chuyên môn của nhân viên y tế trường học.

Chương trình cũng yêu cầu số hóa các sản phẩm truyền thông, giáo dục sức khỏe; hoàn thiện cơ sở dữ liệu về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chăm sóc sức khỏe người học, sân chơi, bãi tập, công trình cấp nước sạch và nhà vệ sinh trong trường học.